Peranan Lingkungan Belajar Bagi Siswa (Studi pada MA Al Barkah Sukasenang)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana lingkungan belajar memengaruhi kenyamanan dan motivasi siswa di MA Al Barkah Sukasenang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian ini mencakup aspek fisik, sosial, psikologis, serta budaya dan iklim akademik sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan fisik yang memadai, interaksi sosial yang positif antara guru dan siswa, serta atmosfer psikologis yang aman, berkontribusi terhadap peningkatan semangat belajar dan kenyamanan siswa. Kegiatan keagamaan seperti tadarus dan literasi pagi juga meningkatkan disiplin dan nilai religius yang memotivasi siswa. Meski demikian, ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas dan pemanfaatan teknologi pembelajaran. Secara umum, lingkungan belajar di MA Al Barkah telah memainkan peranan penting dalam mendukung pencapaian akademik dan non-akademik siswa.