Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Kunci Budaya Positif SDN Margamulya

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun dan memelihara budaya sekolah yang positif di SDN Margamulya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dengan menggunakan metode analisis data berupa triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepemimpinan kepala sekolah di SDN Margamulya berperan penting dalam keberhasilan sekolah sebagai manajer, motivator, administrator, dan supervisor. Kepala sekolah menciptakan budaya sekolah yang positif melalui nilai-nilai integritas, kerja sama, dan komunikasi terbuka. Meskipun upaya dalam penyelesaian konflik dan inovasi telah dilakukan, perlu penguatan dalam evaluasi pelatihan dan partisipasi komunitas. Secara keseluruhan, kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi signifikan terhadap pencapaian tujuan sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menyarankan SDN Margamulya untuk merumuskan prosedur penyelesaian konflik yang jelas, meningkatkan partisipasi komunitas, dan mengevaluasi inovasi pembelajaran. Pengembangan pelatihan manajemen konflik dan komunikasi efektif juga diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.