Analisis Penerapan Manajemen Kinerja Pada Pengelola Dan Tenaga Pengajar Di Sekolah Dasar Negeri Hegarmanah 01

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan manajemen kinerja di SDN Hegarmanah 01, Kabupaten Bandung, yang berfokus pada pengelola dan tenaga pengajar. Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kinerja diterapkan secara cukup efektif melalui perencanaan, pembagian tugas, dan evaluasi berkala. Kinerja guru dinilai berdasarkan lima indikator utama: kualitas, kuantitas, ketepatan waktu, efektivitas, dan kemandirian. Meskipun indikator ini sebagian besar berjalan baik, pelatihan internal masih minim. Kesimpulan menunjukkan bahwa kepemimpinan komunikatif dan sistem kerja terstruktur berperan dalam mendukung efektivitas manajemen kinerja, meskipun aspek pengembangan profesional guru perlu diperkuat. Penelitian ini memberikan wawasan strategis dalam upaya peningkatan kinerja dan tata kelola pendidikan dasar.