Analisis Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs Al-Mufassir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi dalam mendorong peningkatan kinerja guru di MTs Al-Mufassir. Kinerja guru dipandang sebagai elemen penting dalam pencapaian sasaran pendidikan, di mana kepemimpinan yang efektif dinilai mampu menciptakan suasana kerja yang mendukung serta mendorong semangat kerja optimal dari para guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kepala sekolah di MTs Al-Mufassir menerapkan gaya kepemimpinan yang demokratis, menjadi panutan, serta membangun komunikasi yang harmonis dengan para tenaga pendidik. Pola kepemimpinan yang melibatkan partisipasi dan memberikan dukungan ini terbukti membawa dampak positif terhadap peningkatan disiplin, rasa tanggung jawab, dan mutu proses pembelajaran guru. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kinerja guru di lingkungan satuan pendidikan tersebut.