Analisis Sosialisasi Tata Tertib Guru Dalam Upaya Meningkatkan Kediplisinan Sekolah Pada Siswa Smks Ganesha Cimanggung

Abstract

Guru memiliki peran sentral dalam membentuk kedisiplinan siswa di lingkungan sekolah. Tidak hanya sebagai pengajar, guru juga berperan sebagai teladan yang mencerminkan perilaku disiplin dalam kesekharian. Salah satu bentuk kontribusi guru terhadap pembentukan kedisiplinan siswa adalah melalui sosialisasi tata tertib sekolah yang jelas dan konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam menyosialisasikan tata tertib sekolah guna meningkatkan kedisiplinan siswa di SMKS Ganesha Cimanggung.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang bertugas di SMKS Ganesha Cimanggung. Data dikumpulkan melalui pengamatan langsung terhadap aktivitas sosialisasi yang dilakukan guru, serta wawancara mendalam mengenai strategi dan kendala yang mereka hadapi.

• Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi tata tertib oleh guru dilaksanakan secara sistematis, terencana, dan konsisten. Guru menggunakan berbagai media dan pendekatan, seperti apel pagi, pertemuan di kelas, papan pengumuman, serta pendekatan pribadi kepada siswa yang memerlukan perhatian khusus. Upaya ini terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan kedisiplinan siswa.