Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Kualitas Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini menyoroti peran strategis kepala sekolah MTs Uswatun Hasanah dalam membentuk ekosistem pembelajaran yang profesional dan inovatif. Melalui pendekatan kepemimpinan transformatif, kepala sekolah mengintegrasikan pelatihan berkelanjutan, supervisi langsung di kelas, serta evaluasi kinerja guru secara sistematis. Komunikasi interpersonal yang efektif memperkuat kolaborasi dan meminimalkan konflik antar warga sekolah. Inovasi juga difasilitasi melalui program kompetisi siswa sebagai sarana pengembangan potensi. Hasilnya, kepemimpinan berbasis inovasi dan kolaborasi terbukti menjadi kunci dalam peningkatan mutu pembelajaran dan profesionalisme guru secara berkelanjutan..