ANALISA GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN RETENSI GURU: STUDI KASUS DI SMP NUGRAHA BANDUNG

Abstract

Salah satu tantangan besar dalam dunia pendidikan, khususnya di sekolah swasta, adalah rendahnya tingkat retensi guru dibandingkan sekolah negeri. Kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung dan mempertahankan guru dalam jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gaya kepemimpinan kepala sekolah SMP Nugraha Bandung dan hubungannya dengan tingkat retensi guru. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai strategi utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung terhadap kepala sekolah, guru dan tenaga administrasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan partisipatif yang ditandai dengan keterlibatan guru dan staf dalam proses pengambilan keputusan. Gaya ini memberikan kontribusi positif terhadap retensi guru yang terlihat dari peningkatan kepuasan kerja, loyalitas dan lingkungan kerja yang harmonis. Kesimpulannya, kepemimpinan partisipatif mempunyai dampak nyata terhadap peningkatan retensi guru. Oleh karena itu, penerapan gaya ini direkomendasikan bagi sekolah lain untuk menciptakan iklim kerja yang lebih baik dan mempertahankan staf pengajar secara berkelanjutan.